22 de des. 2014

No s'aprèn només a l'escola!

REFLEXIÓ DEL DIA 15 DE DESEMBRE DE 2014
Agafem unes imatges de nens i nenes fent diferents activitats. Hem d’agafar imatges d’activitats que ens emocionessin quan érem petits. Cadascú de nosaltres expliquem la imatge que ens emociona i els aprenentatges que ens han aportat aquestes activitats:
-esperit d’aventura a la natura
-creativitat, interès per la lectura
-relació amb els altres
-interès per descobrir
-curiositat, imaginació
-buscar la independència i a espavilar-se
-el valor dels amics
-el ser metòdic, pensar les coses, ser analític
Quin joc ens agradava més de petits?
-gomes, jugar a secretàries, joc de teatre, joc simbòlic, joc de madelmans, pichi…
Què ens aportaven aquests jocs?
-arribem a la conclusió de que es viu diferent el joc al carrer, als pobles, que a les ciutats. Les aportacions són riques i diverses. Jocs simbòlics diferents de construccions o jocs de carrer…
El joc és únic. Només el joc ens aporta habilitats, estratègies, habilitats socials. A través del joc simbòlic poden canalitzar vivències, angoixes…viuen altres vides a través de diferents personatges.
Els nens no necessiten moltes joguines. Si no les poden controlar no els ajuda.
Quines activitats extraescolars fan?
-Música, esports, idiomes…
Quant de temps tenen els nens per jugar a les tardes?
Fan les extraescolars que volen els pares o les que els nens trien?
La reflexió a la que arribem a totes aquestes qüestions és que posem als nens al carro dels adults, i els organitzem les tardes amb moltes activitats. Hem de prioritzar les activitats dirigides per tal de que disposin de temps lliure per jugar.
Com a família hem de saber donar espais de natura, de joc, de convivència. Els esplais, caus, aporten uns espais de convivència que de vegades a la família no trobem. Hem de pensar què oferim nosaltres. Quin ingredient pensem que manca.
En el món de les joguines hem d’oferir diferents materials per crear, per fer manualitats, deixar que es taquin.
A l’aire lliure no hi ha joguines, hauran de gaudir de la natura i inventar coses.



Proposta: mirar vídeo “el niño y la caja de cartón

15 de des. 2014

Tal faràs, Tal educaràs!

TALLER DE PARES I MARES DE L’1 DE DESEMBRE DE 2014

Avui comencem la dinàmica amb un massatge que ens anem fent per parelles. I a continuació la pregunta és:

–Què sentim quan toquem i quan ens toquen?

Això serveix com a introducció de la reflexió:

Amb quina naturalitat responem a preguntes del cos i com reaccionem si trobem als nostres fills en situació de descoberta del cos. Depèn de com sigui la nostra reacció el nen ho viurà amb més o menys naturalitat.

Es planteja el tema dels valors i analitzem els valors de la societat, els valors familiars i les situacions del dia a dia en on es transmeten...

Valors que considerem que ens marca la societat en la qual vivim:

Materialisme, individualitat, competitivitat, competència social, ecologisme, èxit ràpid, publicitat de gènere...

Valors que considerem que traspassa la família:

Honestedat, esforç, compartir, respecte, aprendre a través del joc, col·laboració, saber gaudir de les coses, austeritat, el no consumisme, tenir criteri, la coherència...

En quines situacions del dia a dia es transmeten aquests valors...a través del joc, de lectures conjuntes, del que fem nosaltres.

Com es transmeten els valors d'igualtat de gènere?

Com es transmeten les tasques a casa, quines expressions utilitzem, quin vocabulari utilitzem?
Com que la publicitat de gènere que ens arriba no la podem controlar, és important que siguem conscients que a través dels nostres models de pares i mares cada dia passem valors amb la nostra actitud i el nostre llenguatge.


Fins aquí el resum de l'últim taller. Encara queden dues sessions. Pots veure el calendari al següent enllaç: Calendari sessions Crèixer en Família


1 de des. 2014

Conflictes i responsabilitats

APUNTS I REFLEXIONS taller dia 24-11-14

Avui comencem el taller amb una dinàmica proposada per la formadora.
Ens posem en el lloc dels nens i provem de sentir-nos amb falta d'escolta per part dels adults.
Això ens porta a parlar de l'escolta activa, l'empatia, respecte, assertivitat, i control emocional. Al voltant d'aquests conceptes sorgeixen pensaments al respecte com per exemple:
  • Escolta activa; ha de ser real i en moments ideals (no sempre és bon moment).
  • Empatia; no sempre tenim empatia, ni els mateixos interessos.
  • I per tant, sempre amb Respecte; busquem una sol.lució que no sempre passi per la qual  nosaltres volem o imposem.
  • Control emocional, seria ideal poder dir el que pensem sense que ens afecti a les nostres emocions es a dir intentar no enfadar-nos quan parlem. Això comporta tenir habilitats comunicatives o assolir-les.
  • Amb Assertivitat; la decisió que hàgim pres i potser, en els millors dels casos,  consensuat ha de portar-nos a comunicar la decisió final amb seguretat i rotunditat i sense marge de dubte.

El cas proposat avui tracta sobre com dirigir els nostres fills quan venen enfadats per alguna cosa que els ha passat a fora i els ha semblat molt injust i arriben a casa indignats. S'expressen les diferents respostes que poden haver-hi per part dels pares i que representen tres estils educatius: autoritari, inhibit o més passiu i l'assertiu. L'assertiu seria la resposta ideal, ja que condueix a la reflexió i ajuda al fill a prendre una posició conciliadora davant el conflicte.”

Això dóna peu a parlar de la resolució de conflictes:

Quan ens trobem amb confrontació directa, els conflictes es resolen de la mateixa manera? Tothom coincideix que no és el mateix i fem comentaris de com intentem fer-ho a casa quan hi ha enfrontaments entre pares fills o entre germans.
Dels conflictes hem d'aprendre, ha de ser una oportunitat de millora. Hem d'aprendre a gestionar-ho. És fonamental que tinguem control emocional.

Per resoldre conflictes hem de:
1-Identificar el problema
2-Intentar pensar en possibles solucions (les dues parts)
3-Decidir què farà cada part i establir conseqüències. (el fet que l'infant busqui possibles solucions fa que veiem com percep ell el conflicte).
4-Posar en pràctica amb fermesa i analitzar si funciona i revisar.

Fem reflexions al respecte:
Parlem que hi ha escoles on existeix la figura del mediador que seria un agent molt positiu que ajuda a la resolució de conflictes entre iguals. El fet de resoldre els conflictes entre iguals mitjançant un mediador dintre del marc escolar ajuda a créixer i a assolir habilitats socials i comunicatives.

L'afrontament del conflicte ens dóna l'oportunitat de revisar i millorar les estratègies familiars. Ens ajuda a acollir diferents sentiments. Hem d'aprendre del conflicte. Hem d'aprendre a posar paraules a les coses que ens costen.
Les propostes que es van fent han de tenir una durada en el temps, no podem canviar tot en un dia, no hem d'abandonar si no surten bé.


Ànims!

24 de nov. 2014

L'Arturet ja és aquí!. Inaugurem el camí escolar!



Fills autònoms, no obedients!

El dilluns dia 17 de novembre,  vam realitzar la segona sessió del cicle de tallers del programa Créixer en Família de la Secretaria de Família.
La participació no només es va mantenir sinó que va ser major entre els pares i mares, així com dels mestres de l'escola.
Tot seguit teniu una mostra del contingut treballat durant la sessió i que compartim tot seguit:


Preguntes i reflexions:

- Marquem els límits abans de l'acció? Avancem-nos a les situacions conflictives! 
- Valorarem al llarg del dia les ordres que donem als infants per no sobrecarregar-los venint de una llarga Jornada Escolar? Millor suggerint que imposant verbalment.
- Has pensat que la percepció del temps dels nens i adults és diferent? Potser hem de ser pacients quan en tenim ocasió.

- Volem que els nostres fills siguin obedients?
A vegades sí...
En quines ocasions...
No sempre  és bo...
- Pensem que si els fills són obedients els fem autònoms?
Són equilibris difícils de trobar

Totes aquestes qüestions plantejades i el cas següent treballat en grups  estan relacionats amb l'autonomia dels fills.

"Si un nen no endreça la seva roba d'esport (posar-la a rentar després de fer l'esport que l'agrada) no anirà a fer esport perquè no té la roba o el deixem que vagi amb la roba bruta de la setmana anterior o el castiguem sense anar..."

Aquest cas planteja qüestions com les següents: A quina edat han de ser capaços de fer-se i desfer-se la bossa? Si no ho fa l'hem de castigar? Quina ha de ser la nostra reacció?

I algunes de les diferents conclusions a les que anem arribant són les següents:
  1. Les amenaces sinó es compleixen no serveixen de res.
  2. Els càstigs i els premis sinó estan relacionats amb el tema fan desviar l'aternció de l'aprenentatge.
  3. Es planteja canviar el nom de càtig pel de conseqüència.
  4. I sempre que parlem de premis o beneficis parlem de que aquiests siguin de tipus afectiu i no material.
  5. Els nens han de saber que les coses que no fan i són responsabilitat seva, tenen unes conseqüències.
La proposta és treballar amb bon humor, canviant d'estratègies progressivament, amb creativitat i sempre amb positiu. Per exemple, una noteta divertida, posar el despertador o música quan hagi de acabar una tasca...

Lectures recomanades: 
- Llibertat emocional-Ferran Salmurri
- M'agrada la família que m'ha tocat- Carme Tió.



Animeu-vos a venir el dilluns vinent als Tallers de treball amb pares i mares. Considerem que es un bon espai per reflexionar,
per compartir, per pensar i en definitiva per poder abocar els nostres dubtes sobre l'educació dels nostres fills i filles.
Per veure properes sessions segueix l'enllaç següent: programa Crèixer en Família.

20 de nov. 2014

Motiu d'orgull. El nostre és el primer camí escolar del Districte d'Horta



Avui som notícia al districte. El nostre camí escolar és el primer Camí Escolar del districte d'Horta. Esperem que sigui un èxit i que serveixi per millorar la mobilitat i la seguretat dels alumnes de l'escola, en particular, i del barri de Can Baró en general. 
Estem segurs que aquesta iniciativa també millorarà la convivència i la vida comunitària del barri.
Seguiu aquest enllaç per saber-ne més: Arriba el primer Camí Escolar al districte.
I recordeu que fem la inauguració el pròxim  dissabte 29 de Novembre durant el matí.

Us hi esperem!!!

14 de nov. 2014

El respecte i la confiança permet equivocar-nos!

El dilluns dia 10 de novembre, el pares i mares de l'escola vam començar el cicle de tallers del programa Créixer en Família de la Secretaria de Família.
Va haver-hi una participació nombrosa entre els pares i mares, així com dels mestres de l'escola, alguns pares i mares també.
Animeu-vos a venir el dilluns vinent als Tallers de treball amb pares i mares. Considerem que es un bon espai per reflexionar, per compartir, per pensar i en definitiva per poder abocar els nostres dubtes sobre l'educació dels nostres fills i filles.
Preguntes com ara: 
Quan i com mostrem afecte als nostres fills?
Què ens fa feliços de tenir fills? 
Com sabem que els nostres fills es senten estimats?
Mostrem interès en les seves coses?
Són qüestions que vam treballar dilluns passat entre tots i vam gaudir d'un espai per poder ser conscients i mirar des de fora com ens trobem cada dia davant de les múltiples situacions quotidianes des d'una perspectiva positiva i enriquidora.
Per veure properes sessions segueix l'enllaç següent: programa Crèixer en Família.
 

15 d’oct. 2014

9 d’oct. 2014

Activitats AMPA curs 2014-2015





Veure Document:
 Activitats AMPA - 2014-2015

17 de set. 2014

El Camí Escolar, ja és una Realitat!



Heu vist les millores de visibilitat i accessibilitat prop de la Masia? I la cruïlla de la fruiteria de l'Avinguda Can Baró amb Bismark? Aviat posaran una vorera antilliscant per la baixada de Pablo Sáez de Barés amb Vallseca, on ja podeu veure la barana protectora que hi faltava.


Ja podeu començar a veure algunes obres urbanístiques del camí escolar al barri, que es preveu que s'acabin a finals de novembre. Doncs apunteu-vos la data. Dissabte 29 de noviembre, s’inaugura i farem una festa al carrer.




El “camí escolar, camí amic” és un projecte que implica a tothom per l’autonomia dels nostres fills i filles en les rutes a peu entre casa i l’escola, i viceversa. A més, el marc d’aquest projecte és una oportunitat per conèixer el barri, els seus carrers, les places, els veïns, les entitats, els comerços i altres punts socials del barri.

Encara hi ha feina per fer, si t’interessa formar part de la Comissió del Camí Escolar, posa’t en contacte amb:
Catrine Bergeron i Elena Rovira

Aviat us informarem de noves accions!







17 de juny 2014

Festa final del Futbol 2014




 L'activitat extraescolar de futbol sala ha posat el punt i final de la temporada amb una jornada de tornejos que va tenir lloc a l'escola el 14 de juny.
Aquest dia, diferents escoles van ser convidades a celebrar partits en les diferents categories. La jornada va començar a les 10h del matí i es va allargar fins a les 7h de la tarda.
   Cal destacar la il·lusió dels jugadors i els esforços de les famílies per participar d'aquesta festa que trasllada a la vida del dia a dia els valors de l'esport.
   Bones vacances i fins el curs vinent!!

16 de juny 2014

L'escola ACIS, 4ª classificada del Festival escolar de natació Vil.la de Gràcia


Excel.lent actuació de l'equip de l'ACIS Artur Martorell al XXVIII Festival escolar de natació Vil.la de Gràcia.

Aquest passat dissabte 14 de juny es va celebrar el XXVIII Festival escolar de natació Vil.la de Gràcia a les instal.lacions del Club Natació Catalunya. Aquest festival es celebra cada any i hi participen una selecció de nedadors de totes les escoles que fan natació al CN Catalunya durant el curs.

Enguany hi participaven nedadors de 10 escoles, i l'equip de l'ACIS va tenir una actuació molt meritòria, obtenint un total de 4 medalles amb dues segones posicions i dues terceres posicions; tanmateix, gracies a la participació de tots els nedadors seleccionats, vam assolir la 4a posició global com a escola, molt a prop dels tercers.

Enhorabona a tots els participants, que van deixar en un lloc ben alt el nom de la nostra escola! L'any vinent, a seguir millorant!

5 de juny 2014

Colònies en familia a EL Corral de Mataró




Un any més les “colònies en família” ens han permès compartir estones i rialles amb altres famílies de l’escola. Sovint pensem que estarem un parell de dies descansant…., però no sempre és així, perquè de sobte van apareixent coses per fer.
Partits de futbol o bàsquet intensos on es barregen adults i nenes i nens de totes les edats. Un taller de reciclatge on convertim un “tetrabric” en un moneder -  només ens ha faltat omplir-lo de monedes!.  Una sortida nocturna per anar a trobar “gamusinos” - no ens ha quedat clara la seva real aparença!. Una passejada a la vora de la riera d’Arbúcies - i l’hem creuada estil “Indiana Jones”!.
Hem pogut gaudir i compartir, fins i tot en les poques estones que la pluja ens ha remullat, envoltats d’un entorn natural immillorable, renovant-nos i prenent força pel final de curs que se’ns apropa.



Potser és massa esperar un any per repetir!

19 de maig 2014

Estrena de Teatre de FARANDULACIS

Hola Famílies!
El grup de teatre FARANDULACIS (format per pares, mares i mestres de l'escola i la llar) estrena obra de teatre per a tota la família el proper DIUMENGE 25 a les 18:00 al Casal Calassanç.



13 de maig 2014

Cursa Can Baró 2014: Ja som 170 inscrits!

El diumenge 11 de Maig a partir de les 9:30, es va poder celebrar la V Cursa Can Baró. El ritme de les preinscripcions, tot i començar lentament, ja feia preveure que seria un dia especial.Al final, es va arribar a donar el dorsal 170!. Així doncs, uns 170 corredors i corredores de totes les edats, van poder córrer en un dia de festa de l'esport.

L'ambient extraordinari. I la competició, en la seva versió més sana, també.

A la tarda, la diada esportiva va continuar amb dos plats forts. Primer, una exhibició per part de les noies que fan l'extraescolar de gimnàstica rítmica, en el marc de l'associació esportiva AssoGym. I de segon, els partits a l'aire lliure de Hockey, Korfbal, i Indiaca. Per finalitzar, els tradicionals partits de volei i bàsquet entre alumnes, pares i mestres.

És destacable, el gran nombre de participants, tant al matí com durant la tarda. La qual cosa va crear un gran ambient.

Aquí unes imatges.....



6 de maig 2014

Festa de la Primavera 2014

El dissabte 26 d'abril vam celebrar la Festa de la Primavera, un dels esdeveniments que s'organitzen des de l'AMPA i que segurament és dels més esperats. Enguany, i de la mateixa manera que l'any passat, la Festa de la Primavera, es desenvolupava en el marc de la Setmana Cultural Sant Jordi, en la qual l'escola, en motiu del dia de Sant Jordi, desenvolupa tot un seguit d'activitats culturals relacionades amb la lectura, l'escritura, la música i la pintura, entre d'altres.

El dia va començar amb la tradicional xocolata amb xurros a la Llar, ben aviat, per anar escalfant motors i despertant el ànims. Poc a poc, entre converses, la gent va anar arribant per començar la cercavil.la que ens va portar a la Masia, on continuà la resta de la Festa.

Aquest any hem tingut la col.laboració dels gegants d'Altafulla. Amb els seus balls, i acompanyats pels gegantons de l'Acis, es va seguir la festa fins la Masia, on hi havien organitzats tot de jocs davant l'escola.

Alhora de dinar, es va fer el tradicional dinar comunitari el pati de l'escola.

I per la tarda, es van reunir un seguit d'artistes entre nens i nenes de l'escola i pares i mares, per fer un concert d'allò més variat en estils musicals, en aprenentatges i, fins i tot, en aportacions culturals. Entre els artistes, alumnes com en Marcel, pares com en Niro and the cuties o professors com Halldor.

Una bona mostra que va donar per acabada la Festa i Setmana Cultural.

Fins l'any vinent!!

Aquí en teniu algunes imatges.....

5 de maig 2014

El camí escolar de Can Baró


Recordes quan érem petits i un dia vam haver d’encarar l’aventura de fer sols el trajecte de L’escola Acis-Artur Martorell es troba ubicada en dos edificis del barri de Can Baró: una torreta al Carrer Miquel dels Sants Oliver –que acull la llar i el parvulari- i la Masia –on hi ha ubicada la primària i l’ESO-. És l’única escola que hi ha al barri- tret d’una d’educació especial, El Niu-. Es tracta d’una escola activa i que valora l’acompanyament en el creixement personal i el foment de l’autonomia dels seus alumnes. Des de fa anys, treballa l’educació ambiental a través de l’A21escolar.

El barri, Can Baró, es troba a la falda est del Turó de la Rovira, entre el parc de les Aigües i el parc Güell, per tant, amb una orografia molt pronunciada. No en va, una de les reivindicacions més fortes del veïnat és, precisament, la mobilitat, i en molts sentits: l’aparcament, el transport públic, els espais peatonals… En aquest marc, l’AMPA de l’Escola Acis-Artur Martorell va considerar molt convenient d’engegar un camí escolar per la millora de la mobilitat al barri des del punt de vista dels més petits. I així es va presentar al Consell de Barri, on es va aprovar.

L’AMPA va dissenyar una enquesta per recollir les opinions i percepcions en els itineraris que feien les famílies de l’escola –de casa a l’escola i l’escola a casa- per detectar aquells camins més freqüents i un recull d’incidències  sobre accessibilitat, neteja i seguretat. Es varen recollir 153 enquestes. Tant la diagnosi com l’aranya les van elaborar l’AMPA. Diagnosi que ha servit de base per l’elaboració del pla municipal del camí escolar i on l’escola pot ubicar algunes de les seves accions pedagògiques.


Un dels aspectes que més dificultats s’ha tingut és precisament transmetre tot el treball que  durant dos anys s’ha estat fent. De formigueta, mica en mica, observant tots els racons per on passen els infants... El procés és llarg i a voltes feixuc i el repte recau en  que no quedi només en la comissió de treball de l’AMPA, sinó que arribi a totes les famílies. No sempre s’aconsegueix.

El passat dissabte 15 de febrer, es va aprofitar la jornada de portes obertes de l’escola per fer uns plafons explicatius i algunes accions basades en el joc per donar a conèixer la diagnosi recollida de les enquestes. A banda de l’explicació, un dels plafons que estem més contents és el d’haver pogut simplicar els “5 punts negres” en aquest mapa.


El racó del camí escolar vàrem decorar-lo al mateix carrer, davant de la Masia, on vàrem simular el mateix carrer: Una rèplica a dibuix de la Masia, amb les finestres retallades perquè els nens i nenes es poguessin fer una foto;  un gran arbre on sobre les fulles els nens dibuixaven o escrivien desitjos de com volien que fos el seu camí cap a l’escola i, al vell mig del carrer, diversos jocs. El joc d’orientació i reconeixement de carrers sobre mapes buits, va tenir molt d’èxit.

Ara queda una part important de retorn a les famílies del pla urbanístic municipal per implementar el camí escolar. I una encara més important, de treballar-lo amb el veïnat, les entitats i el comerç amb accions pedagògiques amb l’escola. Queda doncs, més camí per recórrer....

Comissió del camí escolar. Escola ACIS - Artur Martorell

7 d’abr. 2014

27 de gen. 2014

Sortida al teatre - La princesa i el pèsol


 El diumenge 19 de Gener es va fer una sortida de pares i mares al SAT teatre per veure l'obre de teatre de la Princesa i el Pèsol.
 Una versió ajustada als temps amb un guió molt original basada en el conte tradicional del mateix nom.
La companyia, la Roda Produccions, sap trobar l'equilibri a l'obra per tal de, sense perdre l'essència, poder oferir alguna cosa de nou a la intenció narrativa. I amb l'afegit de les cançons que a cada escena hi han incorporades. Un bon espectacle sens dubte!.


 A l'obra hi van assistir molts pares i mares que formen part del grup de teatre propi de l'AMPA, la FARANDULACIS. Segur que els nens i nenes que varen assistir a l'espectacle, no només varen gaudir-ne, sinó que se'n varen poder endur alguna cosa més del diumenge a la tarda.

 L'ambient de teatre, les ànsies creatives dels integrants i acompanyants així com l'expressió artística, no deixà indiferents a cap dels assistents.
Qui sap si d'algun d'ells no en sortirà algun futur actor o actriu. Qui sap si n'hi ha algun o alguna a la mateixa fotografia.....


21 de gen. 2014